النشاط الطلابي

ضمن فعاليات اليوم الوطني في المعاهد العلمية ، أقام المعهد العلمي في وادي الدواسر عدداً من البرامج التي تنمي حب الوطن لدى الناشئة و الجيل و تذكرهم بالنعم الجليلة لهذه الدولة المباركة التي تحكم شرع الله و تجعله دستوراً لها في جميع أمورها و شؤونها ؛ و من تلك البرامج البرامج الخاصة بالإذاعة الصباحية ، و النشرات الحائطية ، كما عقدت محاضرة عن هذا اليوم الوطني في القاعة الرئيس بالمعهد ألقاها أستاذ التاريخ الشيخ عبدالرحمن المنصور و الذي تحدث بجلاء عن أوضاع الجزيرة قبل عهد الملك عبدالعزيز رحمه الله ، و توحيد المملكة و الاستقرار و الأمن في عهده ، ثم تحدث عن صفاته ، و نماذج من أقواله ، و حرصه على تربية أولاده ، و في ختام المحاضرة قدم توجيهات للطلاب للاستفادة مما تقدمه الدولة بقيادة خادم الحرمين الشريفين يحفظه الله و ولي عهد الأمين شفاه الله و سمو النائب الثاني و وجههم إلى الحرص على ما ينفعهم ..(الأربعاء9 ذو القعدة 1430هـ )

لما كانت النظرة إلى المعلم أنه ناقل للمعلومات فحسب كانت النظرة إلى النشاطات قاصرة قصورا شديدا لاعتبارها خارج حدود المنهج الدراسي
وحيث إن النشاط أحد العناصر الرئيسية في المنهج الذي تقدمه المدرسة فينبغي أن ينال حظه من اهتمام المعلم باعتباره ميدانا تربويا عمليا لتنمية القدرات واكتشاف المواهب وتقويم السلوك وإثراء المعرفة ومن هنا جاءت حصة النشاط المدرسي في المرحلة الثانوية لتحقق عددا من الأهداف المتوخاة ومنها :
1- تحقيق الأهداف العامة للتعليم في المملكة العربية السعودية والتي على رأسها الفهم الصحيح للإسلام وغرس عقيدته في النفوس ونشر القيم والمثل العليا التي جاء بها الإسلام مع إكساب الطالب المعارف والمهارات المختلفة وتنمية اتجاهاته البناءة ليكون عضوا نافعا في مجتمعه
2- تنمية قدرة الطالب على التفاعل مع المجتمع والبيئة التي يعيش فيها بما يحقق التكيف السليم
3- تعزيز الجوانب التربوية والتعليمية التي يدرسها الطالب نظريا في المقررات الدراسية وترجمتها إلى أفعال وسلوك
4- تدريب الطالب على كيفية استثمار وقت الفراغ بما يلبي حاجاته الروحية والاجتماعية والنفسية وينمي خبرته ويثرى ثقافته وينشط قدراته الإبداعية
5- تعويد الطالب الاعتماد على النفس وتحمل المسئولية وتنمية القيادة الرشيدة والتبعية واحترام الآخرين والتعاون البناء
6- التوازن بين متطلبات النفس وحاجاتها الفكرية والروحية والجسمية والاجتماعية
7- إشراك اكبر عدد من الطلاب فيما تقدمه المدرسة من برامج بما يحقق التفاعل المستمر بين الطالب والمدرسة والبيئة المحيطة وتوظيف هذا التفاعل لتكريس الأهداف التربوية المتوخاة .